{"id":122,"date":"2017-11-27T12:30:09","date_gmt":"2017-11-27T12:30:09","guid":{"rendered":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/introduccion\/"},"modified":"2022-11-19T11:02:27","modified_gmt":"2022-11-19T11:02:27","slug":"introduccion","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/","title":{"rendered":"1. Introducci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>Avui dia, les tecnologies de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3 (TIC) ocupen un lloc destacat en les nostres vides. Pr\u00e0cticament qualsevol persona al nostre pa\u00eds t\u00e9 acc\u00e9s a Internet i a dispositius d&#8217;\u00faltima generaci\u00f3, com <em>tel\u00e8fon intel\u00b7ligent<\/em> o <em>smartwatch, <\/em>i per mitj\u00e0 d&#8217;aquests, als diversos mitjans socials (Facebook, Twitter, Instagram<em>,<\/em> etc). <div class=\"featured featured-blue\"><p> L&#8217;\u00faltima<a href=\"https:\/\/www.ine.es\/dyngs\/inebase\/es\/operacion.htm?c=estadistica_c&amp;cid=1254736176741&amp;idp=1254735576692&amp;menu=ultidatos.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> enquesta de l&#8217;INE<\/a> sobre equipament i \u00fas de les TIC en les llars espanyoles (2021) mostra que el 86% de les dones i el 77,0 % de les persones entre 16 y 75 anys utilitzen Internet frecuentement. <\/p>\n<div style=\"clear:both\"><\/div><\/div> Ara b\u00e9, encara que la generalitzaci\u00f3 de les noves tecnologies i d\u2019internet pugui donar una sensaci\u00f3 de prosperitat i de desenvolupament, i en particular, la participaci\u00f3 en els mitjans socials impliqui molts avantatges (serveixen per a socialitzar-nos, s\u00f3n un instrument imprescindible en la nova \u00abeducaci\u00f3 3.0\u00bb, s\u2019utilitzen en l\u2019\u00e0mbit publicitari i en els mitjans de comunicaci\u00f3, s\u00f3n un mecanisme \u00fatil per a les empreses, etc.), hem d\u2019advertir que aquests serveis tamb\u00e9 faciliten (i fins i tot afavoreixen) la transgressi\u00f3 dels drets fonamentals de les usu\u00e0ries (i de tercers). L\u2019honor, la intimitat i la imatge, i tamb\u00e9 els drets d\u2019autor i els drets de protecci\u00f3 de dades queden exposats constantment per aquestes plataformes globals i immediates. <div class=\"featured featured-blue\"><p> Segons <a href=\"https:\/\/www.redem.org\/educacion-3-0-usos-de-las-redes-sociales-en-el-aula-ventajas-y-desventajas\/.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">REDEM <\/a>(Xarxa Educativa Mundial) l&#8217;Educaci\u00f3 3.0 \u00abconsisteix a aplicar tots els avantatges i recursos de les TIC a l&#8217;aula per a fomentar un nou model d&#8217;aprenentatge m\u00e9s interactiu, participatiu i creatiu amb el qual poden beneficiar-se tant alumnes com professores\u00bb. <\/p>\n<div style=\"clear:both\"><\/div><\/div> En aquest sentit, cal subratllar el car\u00e0cter pioner i la import\u00e0ncia de l\u2019article 18.4 de la Constituci\u00f3 espanyola en preveure la necessitat que el ente legislador reguli els usos de la inform\u00e0tica susceptibles de repercutir en els drets fonamentals. Aix\u00ed mateix, l\u2019aprovaci\u00f3 del Conveni 108 de 1981 del Consell d\u2019Europa, el conjunt de normes dictades per les Comunitats Europees en mat\u00e8ria de protecci\u00f3 de dades, societat de la informaci\u00f3 o propietat intel\u00b7lectual, i les normes espanyoles que les desenvolupen defineixen un horitz\u00f3 normatiu, la projecci\u00f3 del qual sobre la Web. 3.0 i les xarxes socials\u00bb (INTECO, 2009, p\u00e0g. 64), ho analitzarem a continuaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avui dia, les tecnologies de la informaci\u00f3 i de la comunicaci\u00f3 (TIC) ocupen un lloc destacat en les nostres vides. Pr\u00e0cticament qualsevol persona al nostre pa\u00eds t\u00e9 acc\u00e9s a Internet i a dispositius d&#8217;\u00faltima generaci\u00f3, com tel\u00e8fon intel\u00b7ligent o smartwatch, i per mitj\u00e0 d&#8217;aquests, als diversos mitjans socials (Facebook, Twitter, Instagram, etc). Ara b\u00e9, encara [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122"}],"collection":[{"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":424,"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions\/424"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/social-media-strategy.aula.uoc.edu\/legal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}